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不希望在孩子原本应该是无忧无虑的童年生活时施加过多压力

来源:未知   发布日期:2017-12-18 14:32   浏览:
 
  今天是女儿升入大班的第一个周末。上午带她添置了秋装,回来便坐在客厅完成作业——因为下周一就是教师节了,女儿说要亲手做一张心意卡送给老师,而且要做成有立体效果的,看着她专注的表情,心里溢满了对女儿浓浓的情意。
  
  开学前几天,女儿突然生病了,咳嗽的厉害,婆婆带她去打点滴,我忽然想到女儿竟有好几年不曾输过液,还记得她很小的时候打过,那时,由于太小血管也不好找,所以经常是在头上或是脚上扎针,再加年幼不懂事,扎针时总是需要好多个人一起把住,孩子撕心裂肺的哭声我是无法目睹,每每那时,我都会躲到走廊上听着女儿的哭声心疼的流眼泪……扎针的护士也需要很有经验的,否则经常是重新来过,也还记得那时公公经常会因为心疼孙女而向扎不好针的护士发脾气,后来,为了孩子少遭罪,再扎针时都会选用软针,这样就不用每天去扎了……现在想来,给小孩子打针真是一件“惨不忍睹”的事情,想想我心里就害怕看到那一幕。但是这次不得不看了,前几天一直是婆婆带女儿去,到周末了,理应由我去,早饭过后,女儿骑上车子跑在前面!结果女儿的表现还让我真的感觉:孩子长大了!
  
  我及时的给予了女儿肯定,表扬她有了长大后的优秀标志!——“打针不哭”女儿一边输液一边和我聊着即将升入大班的兴奋和憧憬,“妈妈,我会分到哪个老师班上呀?”“不知道,要不,你到我的班上吧……”“那可不行,我到你班上,那叫你老师还是叫妈妈呀?……”同病房的人听了都异口同声的称赞道:这个小姑娘真不简单!是啊,我从来没有想过女儿会有这样的觉悟……打完针后,带她去买发卡,女儿说:妈妈,再买一对吧,我想送给我的好朋友,也不知道我们这次能不能分到一个班,如果不能分到一个班,就把它当做我送给她的纪念……看到女儿如此知情,不禁心生感动与欣慰,孩子是要从小培养她有爱心、有感情,懂得珍聚惜别……
  
  分班后,女儿没有在我班上。她原来班里的好友也有几个与她分开,女儿时常念叨她的昔日好友。更没有想到的是,升班后的第一个星期,我与女儿竟成了两个班级的代名词,家长希望孩子能在我的班上,孩子们希望和女儿在一起,于是,要跟着“小伊妈妈”还是要和“小伊”在一起就成了问题,呵呵,看来女儿还挺受小朋友喜欢……
  
  ……
  
  “妈妈,我做好了!”——
  
  女儿将做好的卡片拿到我面前说:“妈妈请您帮我写上几个字吧。”我拿过来,看到她做的还真是有立体的效果,打开卡片后,两只小兔子马上双手抱拳弹了出来,我不禁赞叹道:宝贝你可真棒,做的真好!要写什么字呢?“您就写上:老师谢谢您,给了我一个快乐的童年!小伊祝您节日快乐!”……嗯,这词不错,还挺会“借花献佛”,因为这是大班第一课散文诗中的句子。
  
  女儿会很有心也很用心的对待事情,但也缺乏耐心,就如今天上午,我突来兴致,做到钢琴前弹了一曲《致爱丽丝》,女儿看到,非要让我教她,我一想也是,女儿升大班了,现在不妨借着她的兴趣就正式带她学琴,因为了解女儿的缺点,在开始之前,我就要求她要学就要认真学,不能三分钟热血,每天最少练习半小时,女儿表示保证会好好学习。开始时,女儿兴致很高,一板一眼的进行着音阶练习,可是没一会儿:“妈妈,我弹的好吗?”“非常好!”“妈妈,那——几点了?”……
  
  我并不希望在孩子原本应该是无忧无虑的童年生活时,为她施加过多的精神压力,只希望在她今后的学习生活中我能够作为一位因势利导的师者、一位支持鼓励的家长伴随女儿快乐、健康的成长
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